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日志

 
 

20160621  

2016-06-21 18:18:12|  分类: 每日小结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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班级常规管理:
1、出勤:22、34号早上迟到。
2、早读批评:49、54号。
3、课间打闹:50、52号。午自习:3号下位。
4、眼保健操批评:50、14、49、7号。
5、教室卫生:39号座位下有垃圾。
6、今日优秀小组:7组。落后小组:4、6、10组。
学习情况小结:
1、今日我们复习了第四单元。学生学习积极性不高,尤其是在复习重点段落需要反复诵读时,一个个东张西望,没有做到“心到、口到”。家长们可以从听写的情况反馈到孩子的上课是什么态度。每天听写的词语,都是老师上课反复强调的,尤其是容易写错的字,老师会在黑板上放大“N”倍,以强化孩子们的记忆。可是有些孩子根本不看黑板,不听讲解!
2、信息课批评:34、49、48、39、3、49、21、27号不认真,36、42号传纸条。表扬:56、5、43、7、22、45、19、58、11、25、46、31、26、30、33号。
3、今日检查“学科能力测试(三)”发现,书写有了明显进步,涂改的现象大量减少。看来还得老师严抓才行。表扬:7、19、30、33、41、42、52、53号卷面非常干净,书写美观,正确率较高!其他同学还需要加油哦!不足之处:3、6、19、55号同学的试卷上没有签字;5号缺交试卷!
4、今日“摘抄之星”:14、18、19、21、25、33、36、41、50、53、59号。优秀家长点评:4、5、6、7、9、10、12、14、15、17、18、19、20、21、22、25、28、29、30、33、41、43、46、48、51、52、53、54、55、58号。不足之处:1号缺交《日积月累本》;37号无今日收获,没有阅读。
5、听写情况:
周一听写之星:7、15、21、33、41、46、50、52、53号。不及格的同学有:1、2、4、5、8、11、13、16、17、22、23、25、28、29、30、31、34、35、36、37、39、40、43、44、45、48、51、54、55、56、58、59号。
更正反馈:1号写错“雀”的拼音;写错了“晰”字;2号再次将“凑”当成了“奏”;3号又写错了“奏”;4号“窿”的拼音出错;11号写错了“晰”的拼音;22号少更正了“寸草不生”,“诲”的拼音写错;23号“清”的拼音写错;28号“清”的拼音写错;29号“和颜悦色”的“和”写成了“合”;37号“月”的拼音写错;47号“雀”的拼音写错;48号“清”的拼音写错;54号少更正一遍;55号“辨”与“辩”分不清;56号“清晰可辨”写成了“清晰可见”。可以说以上同学昨日的更正是极认真的,为什么一错再错!老师唯一找到的理由只有你们不端正的学习态度了!
今日听写之星:7、18、32、33、56号。不及格的同学有:1、2、4、5、6、8、10、11、12、13、14、17、20、23、25、27、28、30、34、35、36、37、38、39、40、43、44、47、48、49、51、52、54、55号。
更正反馈:1号“庄”的拼音写错;11号“繁”写错;29号“灌溉”写成了“罐溉”;37号拼音错得非常多;40号“豫”的拼音写错;43号仍将“鼻”字写错了;44号“摔”写错;48号再次将“情”、“清”的拼音写错了;58号“稼“的拼音写错。
为了减轻孩子的回家作业负担,也为了巩固孩子的生字词,老师特意将下午第二节课用来供孩子们进行更正。但是直到五点,仍有:34、47、48、37、55、4、2号同学没有更正完,提出批评。批评:40号更正7个词语花了两个小时,50号更正3个词语花了50分钟!不知道这些同学在课堂上“忙”什么!
37、48号一直留到六点,都没有将听写更正完,请回家再次重新听写。
针对今日每天的复习情况,老师颇有“无力之感”。就如每日的听写,这些生字词屡屡强调,屡屡更正,却总是错误百出!今日错这个,明日错这个!真的是孩子们没有掌握吗?不尽然!大部分孩子还是缺乏严谨的学习态度,书写极马虎,极粗心,导致听写成绩非常糟糕!在接下来的复习中,老师每天会进行听写,出错的同学,将增加更正的遍数,以纠正学生粗心马虎的学习态度!
听写本都在孩子的手中,辛苦家长在闲暇之余,再次对孩子出错较多的词语重新听写。拜托您了!谢谢!
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