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明德麓谷x1303

做一群快乐、健康的天使

 
 
 

日志

 
 

20150605  

2015-06-07 21:04:15|  分类: 每日小结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“听我讲故事”
                                                       ——记“大拇指”中队讲故事比赛
孩子们每天都在进行课外阅读,他们都看了哪些有趣的故事呢?为了能分享到大家的好故事,我们班在今天下午举行了“听我讲故事”故事比赛。老师非常高兴能看到:30、55、45、15、31、54、24、32、33、18、29、3、58、6、27、52号同学积极主动地参与到本次活动中来。本次“故事大王”的评比,老师、家长与每个孩子一样,我们将组成“大众评审团”,每个人都将为心目中的“故事大王”投票,按照得票高低,评选出前五名优胜者,为“故事大王”,其他参赛选手则被评为“优秀奖”。
“叮铃铃”的铃声响起来了,“听我讲故事”在孩子们的期盼中,正式开始。54号妈妈兴致勃勃的加入到我们的活动中来,且担任了“现场记者”,在班级交流群里对本次活动进行了“现场直播”与“报导”,让家长们看到了孩子们站在讲台上的风采。
第一个上台的是30号同学,她落落大方,丝毫没有因为第一个上场而紧张,她为我们带来了《愚公移山》的故事。20150605 - 快乐大拇指 - 明德麓谷x1303
55号同学却因为“怯场”,而放弃了比赛。老师有些失望。中午放学的时候,孩子还拉着我的手,高兴地对我说:“老师,我的故事很长哦,有十多分钟呢。”“哇,你的故事太长了,回家还得缩短一些,不能超过时间哦。”“好的。”看着孩子兴奋地跑回家,我还期待着她下午的精彩呢。结果……孩子顾虑太多了,生怕自己讲不好,难道你不知道“失败”也是一种成长吗?只要你能站在讲台上大胆的发言,就是战胜了自我,这,便是你最大的收获。你还有什么担心呢?希望下次再举行这样的活动,你一定不要当“逃兵”哦。
45号姑娘,是个活泼开朗的孩子,《花仙子》这样的童话故事,最适合宛如“小公主”的她来讲述。
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15号姑娘,平时说话声是非常小的,可是今天站在台上,《七只小羊》的故事就这样被她绘声绘色的讲述出来,大家听得非常认真。
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31号虽然是妹妹,可是胆量一点也不比姐姐少~站在台上,《三只小猪》的故事讲得特别生动。
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54号作为小男生,已经不再热衷小猫小狗这样的童话故事,而是喜欢上了“行军打仗”类的故事体裁。曹操的《望梅止渴》当然深深吸引了他哦,于是他告诉了我们“望梅止渴画饼充饥”的由来。
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24号同学最令大家“刮目相看”。但是老师知道,她今天的精彩表现,源于她每天晚上在家的勤奋练习。孩子,有志者事竟成,希望你从今天的成功中能有所体会、有所感悟。加油。我们期待着你下一次的成功哦。
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32同学带来的《巧遇电池鱼》是个非常有趣的故事。可能是因为准备不够充分,32号同学并没有将如此有趣的故事讲出“趣味”来。老师还得提醒一下32号同学,你在台下做小听众时,还在与同桌讲话,没有尊重台上的表演者,这也是不对的哦。望改正。
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“天地玄黄,宇宙洪荒……”《千字文》的开篇,孩子们耳熟能详。“盘古开天地”的故事,也由此讲述开来。33号同学虽然能流利的将这个故事清晰的表达出来,但是神话故事的“神韵”表现不够,难以吸引观众。
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18号同学讲述的《亡羊补牢》,也是大家都非常熟悉的故事了。许是因为紧张,孩子几次将“羊圈juan"说成了“羊圈quan”,有时连故事内容都不记得了。看来,还是缺乏锻炼哦。
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看着台上小小的个子,声音却如此洪亮的小姑娘,老师想到了一年级的她讲话还是细如蚊吟,此时却成长为了一个名副其实的“故事大王”。孩子,你真棒!
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3号孩子是个知识面非常广的孩子,课堂上经常能听到他与众不同的发言,得益于他每日一两个小时的课外阅读。老师一直很期待他会为大家呈现一个怎样的故事?经过再三选择,他才敲定故事内容。孩子,作为一名“故事大王”,还得将普通话练标准哦。你的平舌音和翘舌音有些分不清,影响了讲故事的质量。没有关系,平时加强练习就能改正的,加油!
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58的《小熊拔牙》讲述得非常流利,如果能稍加表情与动作,就更好了。
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看着台上站着的这个小男孩,简直不敢相信,开学的时候,他跟老师、同学对话,还是满口的方言,口齿含糊不清,无法与大家正常交流。可是今天,我们都听懂了《猴子煽火》这个故事。不但语言能力有了很大进步,他站在台上的那份自信,更增添了他的魅力!加油,孩子。
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27号同学,胆子还要放大些哦。老师看到你颤抖的双手了,不要害怕,勇敢的向大家展示出你的风采来。
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52号同学,你作为“压轴”,《嘟嘟迷了路》这个故事讲得非常棒!你的表现获得了大家的肯定,是当之无愧的的“故事大王”。
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选手们逐一上台展示完毕,“大众评审” 也开始了投票。最终,33、24、52、18、29号同学以前五名的成绩,获得了本次比赛“故事大王”的称号。
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在投票过程中,老师发现,孩子们投票的原则并非是谁讲故事讲得最好,而是和谁“关系最好”,又或者是心目中最优秀的学生。所以,客观的说,即使33、18号同学在本次讲故事比赛中并非最出色的,但是他们凭借平时优秀的表现获得了较高的“人气”。不得不说,他们也算是众望所归的“故事大王”了。
另一方面,本次比赛的主题为“听我讲故事”,要求是要孩子们“认真听”。可是一半的同学没有做到。或者与同桌交头接耳,讲着与活动毫不相干的话题;或者拿着投票的号码牌玩得不亦乐乎;更有甚者,穷极无聊,在桌子上吐口水玩。这样的状态,怎么能公正公平的评选出“故事大王”?怎么对得起为本次比赛做出精心准备的参赛选手们?老师看到这一幕幕,真的很生气!在这里,老师就不再对这些同学逐一点名,望你们能有所醒悟!
故事比赛虽然落幕了,但是在下周五举行的《千字文》背诵比赛中,等着大家角逐“背诵大王”哦。那将是一场实力的挑战,谁能接到最后,谁就是“背诵大王”。孩子们,会是谁吗?期待着!

班级常规管理:
1、出勤:8号病假半天。(下午)
2、班级举行了故事比赛。(详情请见活动小结)
3、今天完成了下半年的队报队刊征订工作。本次共有53人征订,共计金额为6629元,可见我们班的家长对孩子们的课外阅读是大力支持的。老师充分相信,每天30分钟的阅读,孩子们还是有书可看的!宝贝们,你们千万不要辜负了爸爸妈妈对你们的期望,订阅了这么多的书籍,不要让它们成为你家的摆设,一定要利用它增长自己的知识,提高自己的成绩哦~
4、第十三周“纪律学习之星”:18、19、33、53、59、29、52、58、31、38、50、12、27、48、14、17、26、35、46、11、15、30、41、54号同学。
     第十四周“纪律学习之星”:33、18、31、29、30、52、19、27、58、4、38、46、51、7、12、21、26、36、41、59号同学

学习情况反馈:
1、今天我们学习了《爱迪生救妈妈》第二课时。读了本文,我们都会赞叹爱迪生的聪明。通过品读课文,相信爱迪生爱动脑筋的品质也会永驻孩子们的心中。
课堂上:14、15、55号同学没有带语文书。提出批评。孩子们,请及时整理自己的书包,准备好学习用品。
2、今日“作业之星”:1、4、7、10、11、12、14、16、18、19、22、23、25、26、27、29、30、31、33、35、38、42、45、46、47、51、52、53、54、55、58号同学。老师还要特别表扬:6号同学。现在的书写与之前可谓天壤之别。功夫不负有心人,孩子,只要你能坚持这份用心的学习态度,相信你离优秀已经不远了。近段,37号同学的作业完成质量也有所提高,望保持。加油,孩子们!
没有读书反馈的是:4、51号同学。
3、今日“听写之星”:7、13、15、18、21、22、26、30、32、33、41、46、47、52号。
4、“每日一诵”:都已完成。
    “自主学习”:39、54号无反馈。
    缺交:48、37号。
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