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明德麓谷x1303

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日志

 
 

20151110  

2015-11-10 21:52:02|  分类: 每日小结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今日中心工作:消防演练

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容,关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作,我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数,最大可能的提供安全保障,确保学校发展与改革事业不受影响。

 为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技能,增强中小学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力,我校于11月10午10时30分至1100分按照《明德麓谷学校安全疏散演练方案》进行了全校性(小学部)的消防应急演练。现将班级开展本次活动情况小结如下:

一、高度重视,安排周密,积极做好消防安全的宣传工作。

1、准备工作

只有思想上重视起来,安全行为才有保障。本次演练开了预备会议。会上教育处、保卫处分发活动方案,保卫处郭卓老师周密部署,特别强调责任意识和疏散安全。

本次演练将疏散区域分成四个安全通道,一个大疏散区,每个楼道口、安全通道、疏散区都有教师负责安全。

参与教师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安置组,责任明确,分工细致。

2、活动时间

本次演练活动时间从11月1010时30分至11时00分结束,演练中,从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域,历时四分五十秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。

二、演练过程

1、三个阶段

第一阶段:演练前,班主任对学生先进行相关的培训指导,学习疏散演练方案。

第二阶段:火灾发生时,组织逃生、自救。

第三阶段:演练后总结,查找存在的问题和不足,发现隐患及时整改。

2、实施过程

①安全知识教育及组织安排

11月9日下午放学前,班主任利用诵读课时间给学生讲解安全知识及自救措施,对假想的突发火灾进行具体指导:学生到室外确认疏散通道及安全场地;学生在教室演练迅速按组站队,从个出口(前后门)出去,并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。

11月10日早自习,左校长在广播站通过广播再次强调了演练中,孩子们应该注意的安全事项,做好孩子们的心理疏导工作,以防在演练中,孩子们出于紧张而发生踩踏事件。我们班的孩子都在认真收听广播。

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②逃生、自救、互救

1040,警报拉响,演练开始。

学生迅速有序出班,以队列形式两列并排下楼,向安全区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导,队后有带班教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫,无一人摔倒,无一例踩踏事件。到达操场后,迅速按照学号站好,以便清查人数。

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20151110 - 快乐大拇指 - 明德麓谷x1303本班应到58人,实到56人,两人请假。集合完毕,左校长对此次演练进行了小结。我们沿着原路返回。

三、取得的成效

1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力,还让同学们学到了许多安全自救知识,了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。

2、学生能在老师的引导下安全疏导,对今后应付突发事件很有益处。

3、演练过程中,学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验,班级集体荣誉感得到了升华。

四、存在的不足

个别学生只是行动迅速,对于捂口鼻等措施还视同游戏,演练不够到位,不够真实,效果不是太好。

五、建议

灾难不分时间,残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾,演练是在预先的安全安排下进行,所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段,更是灾情容易发生的时段,所以演练应更着眼于接近实际灾情,以此来真正提高师生的应变能力,防患于未然。

这次演练活动,安排周密,全校师生高度重视,各工作人员各就各位,各司其职,认真负责,确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力,完善了学校消防设施的布局与操作规程。

班级常规管理:

1、出勤:37号迟到。55号请假十分钟,下午12号请病假。

2、今早我们诵读《笠翁对韵》,今日摘抄内容为 《笠翁对韵》“十一 真”第一篇。

3、今日我们进行了消防演练,有:4、13、17、34、42、47、49号同学还没有上交回执单,请在明天务必要交!今天演练中没有带毛巾的同学有:49、14、15、46、27、51、57、45、56、34号同学,请认真对待每一次防灾演练,这将是突发事件中抢占生命线的训练!

4、教室卫生保洁:57号座位下有垃圾。

5、温馨提示:我们X1303班的竖笛课,明天正式开课啦!麻烦家长们提醒孩子把竖笛放到书包里哦!

     明天的竖笛课,音乐老师特邀了“湖南省网络名师”黎薇老师进班指导教学,这对孩子们来说也是一次很宝贵的学习机会,拜托家长们一定要提醒孩子们别忘带乐器哦!O(∩_∩)O在此,先谢谢各位家长了!
学习情况小结:
1、今天我们学习了19课《赵州桥》。这是一篇说明文,向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。本课的教学重点是让学生了解赵州桥的建造特点,体会作者的表达方法。今天这节课,我们初读了课文,整体感知课文内容。由学生自主学习了生字,并当小老师提醒大家该注意哪些生字的笔画。特别表扬:29、54、13、50、46、20号同学回答问题相当精彩;批评:36号没有带语文书。48、37号上课撩打,不认真。
2、我们学习了《笠翁对韵》“十一 真”,老师进行了韵文的讲解,及知识的拓展。课堂上没有带《笠翁对韵》的同学有:14、30、31、42、51、54、34、10、21、1、41、17、9、6号同学。
3、今日“作业之星”:10、18、33、38、50、53、59号。
批评:9、17、37、44、57作业书写马虎,出现了不应该的错误!
很多孩子没有区分“血”的读音,请注意:血有两个读音,即xiě和xuè。这两个读音的意思是一样的,只不过“血”在书面语和词组中一般读xuè,如血气、血管、鲜血等等;而在口语、单个字或后边跟叠音词时往往读xiě,如血淋淋、血糊糊。以后不要再写错了。
4、今日“听写之星”:2、3、5、8、14、15、17、18、21、22、28、30、31、32、33、35、36、38、44、50、51、52、53、54号。批评:56、57号,请将今天的听写词语各抄十个。
5、今日“日记之星”:18、31、33、36、46号。缺交:52号。
6、未有15课读书反馈的同学是:1、17、21、22、28、30、31、48号。
7、今日“阅读与摘抄”:11、20号无阅读,1、36、37、42号无阅读计时,摘抄无签字:22号。
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