显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

明德麓谷x1303

做一群快乐、健康的天使

 
 
 
 
 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 
 
 

湖南省 长沙市 处女座

 发消息  写留言

 
博客等级加载中...
今日访问加载中...
总访问量加载中...
最后登录加载中...
 
 
 
 
 

日历

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 

天气

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 

日志分类

 
 
日志分类列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
日志评论
评论列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
网易云音乐 曲目表歌词秀
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

20170525

2017-5-25 22:17:55 阅读66 评论0 252017/05 May25

班级常规:

1、今天早读吟诵内容未过关的有7、30、59、54、49、39、47号,下午排练吟诵批评3号。

2、课堂常规:数学课表扬8、18、30、31、32、33、34、44、49、54号,数学课批评3、17、37、7、39、48号。第六节课排完吟诵回教室自习批评7号随意下座位找其他同学。

3、课前:第二节课39、28号讲话,17、28、32、52、7号没有书本准备,2、34号无书。第三节课42、35、49、21、52、4号讲话,39、26、49号没有书本准备。第四节课49、19、51号讲话,10、46、11、49、2、41、48、36号下位,7、52号没有书本准备。第五节课7号未回座位。

4、卫生:上午检查59、23、54、35、5、37、1、38、51、39号桌椅下有垃圾,下午检查59、35、31、1、39号桌椅下有垃圾。

5、今天音乐课3、46、2、7、6、40、43、34、50、13、48、59、23、37、54、49、26、10、20、4、28、17、56、29、47、16、8、51、39、25号没有巴乌,这些孩子里有很多事巴乌丢了或是坏了的,请这些孩子的家长利用端午节这几天时间帮助孩子将巴乌准备好,谢谢大家!

数学反馈:

今天学习了平均数,孩子们需注意以下几点:1、平均数和平均分并不相同。2、平均数代表整体平均水平,并不代表整体中的个体水平。3、平均数的求法:移多补少;总数除以份数。后一种方法在知道平均数和份数时也可以求出总数。

作者  | 2017-5-25 22:17:55 | 阅读(66) |评论(0) | 阅读全文>>

20170523

2017-5-23 21:49:38 阅读52 评论0 232017/05 May23

班级常规:

1、今天大课间排练集体吟诵20号格外不在状态,多次找周围同学讲话,提出批评!

2、课堂常规:科学课表扬33、26、37、3、25、55、8、5、38、30、28、58、54、34、50、22、31、41、23、2、44、59号,科学课批评12、39、13号。

3、课前:第一节课48、13、32、19、40、55、41、17号课前讲话,第三节课4、28号课前讲话,7号下位,29、36号没有书本准备,41号无书。

4、最近很多孩子带小喷壶来学校,课间甚至上课时朝别的同学喷水,影响课堂纪律,有时还会喷湿书本,今天已在班上明令禁止带小喷壶来学校,也请家长们帮助一起监督。

5、卫生:上午检查31、1、45、29号桌椅下有垃圾,下午检查54、1、37、30、39、45号桌椅下有垃圾。

数学反馈:

1、昨天的数学作业特别批评2号,总共只有3个大题,2个大题空着没做!请家长知悉!作业中发现孩子们长度和面积单位混淆、周长和面积计算公式混淆的情况又出现了,后面复习时会再次巩固。

2、今天进行了单元测试,明天公布成绩。

ps:本周重要事项:

1、准备音乐抽测。

2、排练集体吟诵,周五早上正式录制。

3、周五下午进行学校计算竞赛。

4、准备周六爱心义卖活动。

作者  | 2017-5-23 21:49:38 | 阅读(52) |评论(0) | 阅读全文>>

20170522

2017-5-22 22:24:31 阅读78 评论0 222017/05 May22

班级常规:

1、早读:29、4、2、23号没有英语书。

2、课前:第一节课前7、40、20号讲话,48号下位,7号无书。第三节课58、3、36、30号无书,表扬38、42、50、35号的课前准备。第五节课3、48、27、39、36、22、45、48号未回座位,29、4号无书,表扬7号的课前准备。

3、课堂常规:美术课表扬2、30、52、50、26、54、51、19号。语文课批评23号无书,1号讲话。数学课批评7号下座位找同学吵闹。

4、卫生:下午检查37、1、23、51、39、30、7、23号桌椅下有垃圾。

5、上周五发了有关防溺水的一封信,需要孩子和家长认真阅读并签字的,周五放学强调了几遍周一必须要带回来,截止今天放学,仍有5、10、32、34、37、39号未签字上交。

数学反馈:

1、周末数学作业20号未交,2、3、17、22、29、32、38号完成较差。有部分孩子画图不用尺子,还请亲们在检查孩子作业时帮忙监督。

2、今天数学课巩固了轴对称图形和平移的有关内容并学习了利用平移解决一些简单问题。解决这些问题的关键在于利用平移将一些特别的图形转变为我们熟悉的(已认真学习过)的图形,或者利用平移将一个图形中的各个部分联系起来。

Ps:本周重要活动通知:足球赛,爱的抱抱系列活动(征文、摄影作品、主题绘画),六一汇演,爱心义卖。

作者  | 2017-5-22 22:24:31 | 阅读(78) |评论(0) | 阅读全文>>

20170518

2017-5-18 20:21:43 阅读71 评论0 182017/05 May18

班级常规:

1、早读:表扬30号,批评39、29、48、13、7号。

2、课堂常规:英语课表扬41、53、58、31、46、22、18、33、25、21号,英语课批评6、3、48号,数学课表扬20、33、54号,数学课批评6、10、35号。

3、课前:第一节课4、32、9、10号讲话,17号未回座位,12、17 号没有书本准备,30、4号无书。第二节课7号没有书本准备,13号无书。第三节课32、4、5、9、51、25、12、28、13号讲话。第四节课4号讲话,39、45、6、41号没有书本准备,10、7、34号无书。第五节课9、32、48、11、12、8、43、39、55、41、42、20、4、17、18号讲话,6、41号下位,7号没有书本准备。

4、卫生:上午检查10、1、32、4、42、59、37、23、45、8、51号桌椅下有垃圾,下午检查6、43、29、47、19、25、32、4、20、23、31、36、7、41、39、1、58号桌椅下有垃圾。

5、今天放学后的足球赛我们以1:0的比分战胜了7班,小球员们在赛场上奋力拼搏,41号带伤踢完全场,18号上半场进行到一半时就膝盖负伤了,但也坚持到比赛结束,啦啦队们全力呐喊助威,到最后声嘶力竭,为孩子们点赞!!!

数学反馈:

1、昨天的作业6、32、55号未交,2、3、35、44号完成情况较差,其中35、44号完全将轴对称图形的知识遗忘了,不知道对称轴是什么!

2、今天数学课对昨天的学习内容进行了复习,请孩子们带好格子图,明天学习平移需要用到。

作者  | 2017-5-18 20:21:43 | 阅读(71) |评论(0) | 阅读全文>>

20170517

2017-5-17 22:29:39 阅读66 评论0 172017/05 May17

班级常规:

1、早读:批评39号。

2、两操:眼保健操批评7号。

3、课堂常规:语文课表扬23、46、20、3、54、44、32、22、59、33、58、7、50、30、8号。英语课表扬42、21、41、7、31、23、46、26、53、59、58、25、55、18号。音乐课批评39、26、28、5、8、52、51、4、29、10、11号。

4、课前:第一节课17、28、39、25、32、20、2、3、50号讲话,13号未回座位,13、4、26号没有书本准备,表扬7、22号的课前准备。第二节课7、6号没有书本准备,51、20、11、2、9号无书。第三节课59、31号讲话,32号下座位。第六节课59、31、2号讲话,7号未回座位,55、26、25、51号没有书本准备,7、2、58、36、4、44、29号无书。

5、卫生:上午检查54、23、44、8、52、51、35、31、1号桌椅下有垃圾。下午检查4、34、30、7、2、3、54、23、37号桌椅下有垃圾。

数学反馈:

1、严厉批评3号,未完成昨天的回家作业并且未在学校补好!另外6、17号需要在校更正却未更正!还有2、11、37、44号未交作业。

2、今天初步学习了轴对称图形的特性及根据对称轴补全轴对称图形。主要知识点:a、轴对称图形中的对应点到对称轴的距离相等。b、补全轴对称图形的步骤:找(找组成已知图形线段中的端点),定(根据轴对称图形的特性定好需要画的部分的端点),连(将找好的端点依次连接起来)。

作者  | 2017-5-17 22:29:39 | 阅读(66) |评论(0) | 阅读全文>>

20170515

2017-5-15 22:29:09 阅读72 评论0 152017/05 May15

班级常规:

1、出勤:7、37号下午迟到。

2、早读:今天早读时间王老师特意来教室指导孩子们读英语,48、55、7、10、19、4、56号仍然不认真!

3、课堂常规:美术课批评39、10号。

4、课前:第二节课28、4、5、41、27号讲话,26号没有书本准备。第三节课20、10、8、45、39号讲话,37、5号未回座位,51号没有书本准备,58、55、52号无书。第五节课48、52号讲话,39号未回座位,6号没有书本准备,51、32号无书。第六节课55、7、18、4、28、21号讲话,22、39号没有书本准备。

5、课间:39、17、10号追跑打闹。

6、卫生:下午检查41、7、2、6、43、39、35、1、29、47、38号桌椅下有垃圾。

7、最近的语数作业每天都收不齐,英语网上作业完成度也不高,还请家长帮忙督促。

数学反馈:

1、今天数学课进行了第六单元检测,明天下发试卷。

2、结合本次测试及平时作业情况发现,孩子们在用竖式计算小数的加减法时,正确率很高,但进行综合算式的计算时,错误率很高,忘记进位、忘记退位、数位对错之类的错误都有。这些错误大都是不愿意笔算但口算又不够熟练导致的,建议在刚学习小数加减法的阶段,不论数字看起来有多简单,尽量多打草稿列竖式计算,就算不完整进行笔算,也要在草稿纸上将进行计算的两个小数数位对齐列好。

3、加减混合的综合算式进行简便计算上课时讲得很少,孩子们对添括号或去括号后的运算符号变化不太理解

作者  | 2017-5-15 22:29:09 | 阅读(72) |评论(0) | 阅读全文>>

20170511

2017-5-15 21:55:03 阅读15 评论0 152017/05 May15

班级常规:

1、早读:表扬50号早读认真,批评51、39、55号。

2、课堂常规:语文课表扬53、22、26、26、54、20、52号,语文课批评47、29、34、55、41、39号,数学课批评3、6、48、37号。

3、课前准备:第一节课48、13好讲话,17、43号未回座位,4、17号无书。第三节课49、39号无书,表扬58号。第四节课2、46号讲话,49号位回座位,46、3、49号没有书本准备。第五节课54、37、7号讲话,49、26、51号没有书本准备,表扬58号。

4、卫生:上午检查42、4、35、5、31、37、1号桌椅下有垃圾,下午检查42、54、59、35、5、37、1、30、7、2、9、18、11号桌椅下有垃圾。

5、最近班上足球了、篮球较多,已经在班上多次强调在教室、走廊玩球的危险,但仍有个别孩子会怀侥幸心理在走廊玩球,比如昨天放学后49、20、47号就在走廊玩足球。为让孩子们玩得开心又安全,麻烦各位亲配合加强教育,课间到一楼玩球。

数学反馈:

上星期开始数学已进入新单元的学习:小数的加减法。以前的整数加减法的所有要点在小数中同样适用:1、数位对齐。2、注意进位和退位。3、从最低位开始算起。但小数多了小数点,在小数加减法中还需注意:1、小数点对齐。2、结果记得点上小数点。3、在两个运算的小数位数不一样时,可以在小数部分位数较少的小数末尾添了0再计算。今天数学课学习了小数的加减混合运算,运算顺序和整数加减混合运算顺序一样。

ps:1、明天大课间时间将进行防震疏散演练,麻烦亲们提醒孩子们带一条湿毛巾来学校,如果孩子身体不适不能参加,请私信我。

作者  | 2017-5-15 21:55:03 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

20170329    

2017-3-29 21:27:54 阅读95 评论0 292017/03 Mar29

班级常规:

1、出勤:28、49、43号早上迟到。

2、早读:表扬7号,批评39、9、4号。

3、两操:眼保健操批评6号。

4、课堂常规:美术课批评39、37、34、20、7、3、6、10、54、13、17、44号,数学课表扬46、33、18、32、53、31、59、41号,数学课批评39、58、34、20、11、22、7号,特别是7号,课堂上无视课堂纪律大声喊叫跑出教室!另外第2节数学课讲评练习后抽查练习8、55、6、3、23、49、52、47、20号仍有错误!

5、课间:47、20、6、37、39号追跑打闹,36、35、46号向一楼扔东西,严厉批评!

6、卫生:上午第四节课美术课后教室纸屑较多,其中54、1、53、42、50、39、27、56、44、29、49、21、52、25、17、45、47、33号清理后桌椅下仍有垃圾。下午检查1、7、20、37、51、39、44、29、36、2号桌椅下有垃圾。

数学反馈:

今天学习了小数的大小比较,这一内容在三年级学习小数的初步认识时已讲到,小数比较大小时,先比较整数部分,整数部分大的就大,如果整数部分一样,再比较小数部分,从十分位开始比起。需要注意的是,小数部分不能整体比较,必须一位一位依次比较。比如4.8和4.27,小数部分不能直接8和27比较。

PS:今天放学时发了姓名贴,班级群里面彭老师发了说明书的照片和具体要求,请亲们仔细阅读后再操作~

作者  | 2017-3-29 21:27:54 | 阅读(95) |评论(0) | 阅读全文>>

20170328    

2017-3-28 21:57:56 阅读53 评论0 282017/03 Mar28

班级常规:

1、出勤:早上34、48、49、43号迟到。

2、两操:眼保健操批评32、7号。

3、课堂常规:科学课表扬25、30、31、16、8、33、45、27、41、28、2、5、38、23、22、21、42、18、1、59、52、6、50、7、46、58、26、20号,科学课批评10、17、3、37、35、42号,数学课表扬54、58、30、31、33、59、8、25、22、34、53、41号,数学课批评3、48、13、4、10号。

4、课间:批评52、44、17号在走廊打篮球。

5、卫生:上午检查桌椅下有垃圾的有2、38、49、50、51、39、27、44、29、47、25号,下午检查桌椅下有垃圾的有54、49、32、1、39、56、44、29、19、47号。今天放学卫生打扫55号未完成打扫任务就回家了,请明天向老师和组长说明原因。

数学反馈:

今天学习了小数的性质—小数的末尾添上或去掉0,小数的大小不变。孩子们需要注意以下两点:

1、这一基本性质仅适用于小数,不能运用于其他类的数,比如整数。

2、“末尾”不等于“后面”。并不是小数点后面的0增加或去掉都不影响大小,只有末尾才成立。

ps:我们班的姓名贴已经制作好啦~明天发给孩子们后,麻烦亲们根据说明上的操作方法及彭老师发的要求帮孩子将姓名贴“熨”在指定位置,谢谢~

作者  | 2017-3-28 21:57:56 | 阅读(53) |评论(0) | 阅读全文>>

20170327    

2017-3-27 22:19:05 阅读67 评论0 272017/03 Mar27

班级常规:

1、仪容仪表:55号仍未穿校裤。屡次不改,本周仪容仪表分全扣!

2、早读:表扬7、58、18、33号。

3、课堂常规:语文课批评48号玩透明胶,数学课表扬43、33、34、53、54、37、22、30、31、59、18、58、25号,数学课批评40、1、2、16、10、47号。

4、课前:第一节课铃声响后讲话的有7、32、41、10、43、40号,第二节课铃声响后讲话的有18、32、48、13、35号,第三节课铃声响后未回座位的有7号,讲话的有43、55、40号,第五节课铃声响后未回座位的有7号,讲话的有55、43、40号,没有书本准备的有34号,表扬33、25号的课前准备,第六节课铃声响后49号未回座位。

5、课间:20、44号打闹。

6、卫生:上午检查47、51、39、27、12号桌椅下有垃圾,下午检查54、13、42、49、12、36、32、35、5、46、11、25、47、39、44号桌椅下有垃圾。

数学反馈:

今天数学课对小数的数位顺序表及读写法进行了复习和练习,小数部分的数位从左往右依次是十分位、百分位、千分位…,有些孩子会将其和整数部分联系起来,但必须注意没有“个分位”!小数的读法需要注意:整数部分按以前学习的读法读,小数部分要将数字逐个读出,不加单位。明天我们将学习小数的性质。

作者  | 2017-3-27 22:19:05 | 阅读(67) |评论(0) | 阅读全文>>

20170323    

2017-3-23 22:42:17 阅读83 评论0 232017/03 Mar23

班级常规:

1、早读:表扬41、50、7号早读认真。批评55号早读时间看手表信息,49号看课外书。

2、两操:眼保健操批评48、35号。

3、课堂常规:语文课批评46、3、47、29号上课不认真,48号上课唱歌,39号玩东西。数学课表扬33、11、46、41、32、50、18、30、31、25、26、22、58、51号。数学课批评17、39、49、47、8、10号。

4、课前:第一节课铃声响后讲话的有36、46、7号,没有书本准备的有7、13、29号;第二节课铃声响后讲话的有17号,未回座位的有7号;第三节课铃声响后讲话的有8、3、20、25、11、43、29号,未回座位的有37号;第五节课铃声响后讲话的有27号,未回座位的有7、13号。

5、卫生:上午检查座位下有垃圾的有36、34、50、23、42、49、11、26、9号,下午检查座位下有垃圾的有34、46、50、55、6、37、11、2号。

数学反馈:

1、第三单元测验试卷昨天已下发并讲评,本次测验咱们班没有100分,90-99分的有41人,60分以下1人。

2、今天开始正式进入新单元的学习,今天学习了小数的意义。主要知识有:

a、什么样的小数是一位小数、两位小数……?

b、一位小数、两位小数、三位小数……分别可以用分数表示为十分之几、百分之一、千分之几……,小数是分数的另一种表示形式。它们对应的计数单位为十分之一、百分之一、千分之一……,写作0.1、0.01、0.001……

作者  | 2017-3-23 22:42:17 | 阅读(83) |评论(0) | 阅读全文>>

20170315    

2017-3-15 22:24:39 阅读91 评论0 152017/03 Mar15

班级常规:

1、仪容仪表:17号今天入校又没有佩戴红领巾,已经连续两天,今天仍未佩戴的理由是没有钱买红领巾!还请家长与孩子沟通,配合督促!

2、早读:表扬18、50、30、58号,批评6、48、2、23号。

3、两操:眼保健操批评5、48号。

4、课堂常规:语文课批评25、39号听讲不认真,音乐课批50、36、19、47、51、32、29号,数学课表扬33、54、4、42、55、31、41、18、9号,批评3、39、17、1、29、49号,另外批评7号第四节数学课发脾气吵闹,导致大半节课无法正常上课!

5、课间:7号扔东西、吵闹,20号大叫、追跑,39号打闹。

6、卫生:上午检查10、2、36、41、46、50号桌椅下有垃圾,下午检查26、10、11、36、46、6号桌椅下有垃圾。

7、今天中午放学时,49号留在教室本应是誊写作文,却自己锁门在教室看课外书直到12:50!下午放学时作文仍未誊写完,却还在看课外书!严厉批评!

数学反馈:

初学乘法分配律,孩子们在运用时并不是十分熟练,还容易和其他运算定律混淆,今天结合大视野上的作业对乘法分配律进行了进一步讲解和练习。乘法分配律除了适用于两数之和乘一个数外,也适用于两数之差乘一个数,但一定要与a乘b乘c乘d这一类的算式区分开。上课时已经引导孩子如何理解运算定律,但运算定律的熟练运用也需要孩子们记清所有运算定律,以免混淆。

语文作业反馈:

近段作业完成及上交情况非常糟糕,总是要老师一

作者  | 2017-3-15 22:24:39 | 阅读(91) |评论(0) | 阅读全文>>

20170314    

2017-3-14 22:24:05 阅读81 评论0 142017/03 Mar14

班级常规:

1、出勤:43、28号迟到。

2、仪容仪表:17号入校未戴红领巾!

3、早读:批评8、36、41、55、49号,表扬7、25号早读认真。

4、两操:眼保健操批评48号。

5、课堂常规:科学课表扬5、40、9、52、21、38、32、45、44、22、54、49、23号,科学课批评55、39、6、17号讲话,数学课表扬33、18、50、58、51、54号,数学课批评39、6、10、20、13、55、43号。

6、课间:49、43、20、17号课间打闹,20、5、32、44号课间追跑,10、5、32、20号在教室吵闹。

7、课前:第二节课铃声响后未做好书本准备的有3号,第三节课表扬9、17、55、 54、41号的课前准备,第四节课铃声响后没有书本准备的有41、55、7、59号,未回座位的有49、21号。

8、卫生:上午检查3、36、41、11、28、34、46、55、 49、27、44号桌椅下有垃圾。下午检查4、10、26、28、37、48、49、27、19号桌椅下有垃圾。今天放学卫生打扫10号在公区打扫未结束时到楼下找朋友玩耍,三十几分钟后才回来,导致卫生打扫结束时间推迟,严厉批评这种行为!

数学反馈:

今天学习了乘法分配律:一个数乘两个数的和,可以把这个数与它们分别相乘,再相加。用字母表示为a*(b+c)=a*b+a*c,这里的字母可以表示任何数。这一定律可以结合乘法的意义来理解,b个a与c个a合起来就是(b+c)个a,反之亦然

作者  | 2017-3-14 22:24:05 | 阅读(81) |评论(0) | 阅读全文>>

20170313    

2017-3-13 22:16:39 阅读101 评论0 132017/03 Mar13

班级常规:

1、出勤:早上54、3迟到。

2、仪容仪表:34号上周未穿校服,未戴红领巾和校牌,在老师在班级多次强调后,今天仍未穿校服,佩戴红领巾校牌,严厉批评!

3、早读:表扬58、7、30号,批评49、37号。

4、两操:眼保健操批评55、17、54号。

5、课堂常规:美术课批评20、48、13号,数学课表扬54、33、18、45、4、42、56、59号,数学课批评10、1、36、35、39、6、20、47、29号。

6、课间:批评37、34、43、39、8、7、41、47号打闹,55、20号大喊大叫,41、44、20号追跑。

7、卫生:上午检查25、51、26、28、9、52、49、37、50、6、7、3、59号桌椅下有垃圾,下午检查10、28、9、49、12、23、37、42、37、34、46、50、6、55、2、36、39号桌椅下有垃圾。今天周一大扫除43号未拖地就回家了,请43号明天向老师及组长说明原因!

数学反馈:

1、今天学习了乘法交换律和乘法结合律,这两个定律和之前学习的加法运算定律十分相似,只是运算符号和各部分名称发生了变化,乘法交换律:a*b=b*a,乘法结合律:(a*b)*c=a*(b*c),同样,乘法交换律改变数字位置,乘法结合律改变运算顺序。

2、今天无意间发现5班有孩子完成口算题卡时使用手机和计算器,这对正在培养基础运算能力的孩子来说是没有帮助的,请亲们在孩子完成作业时关注一下。

作者  | 2017-3-13 22:16:39 | 阅读(101) |评论(0) | 阅读全文>>

20170309    

2017-3-9 22:05:10 阅读91 评论0 92017/03 Mar9

班级常规:

1、早读:表扬33、7号。

2、两操:课间操批评3、49号。

3、仪容仪表:34号今天未佩戴红领巾和校牌。天气回暖,明天起每个孩子必须穿全套校服入校,冬季校服或秋季校服均可,有些孩子习惯将校牌红领巾放在书包里或捏在手中入校,请家长们出门时提醒孩子入校前将红领巾和校牌佩戴好。另外,为方便入校部检查,请孩子们讲校牌外壳换成全透明的。

4、课堂常规:数学课表扬33、18、52、13、58、59、54、53、31、3、7、25、17、21号,数学课批评48、11号。

5、课间:批评20号在走廊追跑。

6、课前准备:第一节课预备铃响后未回座位的有17、7、55、36号,讲话的有17号,没有书本准备的有7、17、46、36号,表扬51、47号的课前准备。第二节课预备铃响后未回座位的有7号,讲话的有17、49、39、55号,没有书本的有17、55、7号,表扬41、44、45号的课前准备。第四节课铃声响后没有书本准备的有39号。

数学反馈:

今天学习了连减算式的简便运算,一个数连续减两个数,可以交换减数的位置,也可以用这个数减另两个数的和,即a-b-c=a-c-b=a-(b+c)。

作者  | 2017-3-9 22:05:10 | 阅读(91) |评论(0) | 阅读全文>>

查看所有日志>>

 
 
 
 
 
 
 
 
心情随笔列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 
 我要留言
 
 
 
留言列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017

注册 登录  
 加关注